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親子活動_親子有營

親子大染坊
透過植物染製花紋手巾,讓家長學生在遊戲當中,強化親子之間的相互溝通模式。

義工探訪活動

第六屆家長會活動

幼稚園學生活動_我是小管家

家長講座_孩子放大鏡

家庭生活好幫手
運用真實用具,讓幼稚園中班學生感受家中工作的樂趣,並加以學習。

安全守護神002

安全守護神001

1617_男孩子女孩子
學生們能夠說出身體部位的名稱,以及知道哪些身體部位是私隱的,不可隨便給別人觀看或觸摸。

1617_男孩子女孩子
學生們能夠說出身體部位的名稱,以及知道哪些身體部位是私隱的,不可隨便給別人觀看或觸摸。

1617_手多多
學生們了解到不可隨便用手解摸別人的身體,遇到危險情況時,知道如何保護自己,不被別人侵犯。

1617_手多多
學生們了解到不可隨便用手解摸別人的身體,遇到危險情況時,知道如何保護自己,不被別人侵犯。

1617_手多多

1617_我從哪裡來
從動植物的生命起源引發學生認識自己的成長經歷,了解自己的出生是父母因愛而結合,知道自己是父、母親愛的結晶。

1617_我從哪裡來
從動植物的生命起源引發學生認識自己的成長經歷,了解自己的出生是父母因愛而結合,知道自己是父、母親愛的結晶。

1617_情緒變變變
讓學生了解日常自己會表現出哪些情緒,同時留意自己的情緒變化。

1617_小小戰士
學生們知道當遇到危險情況時,要怎樣應對,同時也學到如何保護自己,避免受到侵犯。

1617_小小戰士
學生們知道當遇到危險情況時,要怎樣應對,同時也學到如何保護自己,避免受到侵犯。

1617_小小戰士
學生們知道當遇到危險情況時,要怎樣應對,同時也學到如何保護自己,避免受到侵犯。

1617_如何處理孩子的情緒及提升子情緒智商家長講座(延續)
家長們在講座中,不時回應講師的問題,同時也認同講師的說法,同時家長也對孩子情緒有更多的了解,如不只喜、怒、哀、樂,至少也有百幾種不同的情緒,正面及負面情緒各占一半;講師也向家長提出一些管教孩子情緒的錦囊,以即時處理孩子出現的情緒狀況。

1617_如何處理孩子的情緒及提升子情緒智商家長講座(延續)
家長們在講座中,不時回應講師的問題,同時也認同講師的說法,同時家長也對孩子情緒有更多的了解,如不只喜、怒、哀、樂,至少也有百幾種不同的情緒,正面及負面情緒各占一半;講師也向家長提出一些管教孩子情緒的錦囊,以即時處理孩子出現的情緒狀況。

1617_如何處理孩子的情緒及提升子情緒智商家長講座(延續)
家長們在講座中,不時回應講師的問題,同時也認同講師的說法,同時家長也對孩子情緒有更多的了解,如不只喜、怒、哀、樂,至少也有百幾種不同的情緒,正面及負面情緒各占一半;講師也向家長提出一些管教孩子情緒的錦囊,以即時處理孩子出現的情緒狀況。